Проект закончен. Роспись однимм мазком. Фреска

 Тихо и без помпы закончила сегодня самый

грандиозный проект по росписи одним мазком, 

выполненный мной... ммм... как бы это...

без ансамбля.

Гип-гип-ура себе, хорошей!

Как и обещала, показываю весь аппендикс,

включая ту картинку, которой успела

похвастаться раньше. Ну вода в одном

месте не удержалась, сами  понимаете!

Это второй пейзаж, ровно напротив первого,

того, что в предыдущем посту.

Цветущий Негев называется.

Это общий вид аппендикса

А это уже частности.

Пейзаж в нише. Фреска. Школьная кафешка

В отличие от пестроказюльчатой сцены с нотами 

и цветами, эту нишу я решила оформить в

гризайле, используя тот самый коричневать-серый

цвет, коорым окрашено все кафе.

Его, этот закапелок, я обозвала 

"Уголок успокоения"

Спокойные цвета, спокойные пейзажи,

настраивающие на медитативный лад.

Нашим школьникам это очень полезно.

И учителям тоже....

Школьная кафетерия. Роспись одним мазком

Так в общих чертах выглядт роспись на сцене кафетерии.

Дальше дам крупные планы по порядку.

С цветами пришлось хорошенько поморочиться,

поскольку гнусно-серый цвет фона диктовал

тусклую гамму. А поскольку это все-таки

школьная кафешка, а не крематорий и не дом

престарелых, надо было максимально эту

серость расцветить. Вот что получилось.

Изначально идея была сделать нотную линейку,

на которую нанизать какую-нибудь известную

 детскую песенку. С чисто эстетической точки

 зрения мне понравились ноты ханукальной

детской песенки "Севивон соф-соф..."

(Крутись, крутись, волчок...) Ее я и вляпала.

Нотная линейка - она же стебли какого-то

вьющегося растения. От этих стеблей отходят

ветки с цветами. Учителям розочки уже

приелись, поэтому меня попросили обойтись

без них. Пришлось попотеть, изобретая какие-то

неведомые ботанике цветы.

Разбавила я все это дело птичками, бабочками

и стрекозками. Все-таки должно быть

что-то детское в рисунке!

Работа еще не окончена полностью.

Осталось обрисовать ниши в странном закапелке,

этакий аппендикс непонятного назначения.

Я там надумала сделать пейзажики, чтобы

зрительно расширить эту кишку.

Сделаю - выставлю отдельным постом. 

Итак - поехали - фрагменты росписи

крупным планом.

На этой подставке обычно висит здоровенный

плоский телевизор, просто на лето и на ремонт

его сняли. А рядом полочка для динамиков.

Мне все эти конструкции пришлось обходить.

И еще маленький фрагментик над стойкой буфетчицы.

Щелкнула его при разном освещении, потому что

там темновато.

Роспись. Бемби

Этой работы уже в природе не существует. В 2003 году мы с группой других преподавателей вышли на своеобразный субботник со старшеклассниками. В нашем городе как раз организовали дневной интернат для умственноотсталых детей. Отдали им помещение старого детсада. Убожество полное, голая вытоптанная территория, голые свежепобеленные комнаты с мебелью по углам. Короче, мы за день установили им столик с навесом во дворе, сделали маленький садовый бассей с рыбками, покрасили заборы и штакетники в радостные цвета и моя часть работы - на входе нарисовала им олененка. Рисовала вслепую, так как накануне одна добрая душа вдребезги разбила мне очки. Так что вышло что вышло. Но дети были рады до невозможности. Они подходили к нам, гладили нам руки, танцевали вокруг нас, обнимали, не хотели отпускать. Прошибли чуть не до слез!

Учебный класс. Роспись

Сегодня я нашла клад. Нет, не в пещере под камнем в замшелом кувшине, а в собственном книжном шкафу. Дело в том, что из-за повышенной набитости этого шкафа бог знает чем, плотность материи в нем значительно превышает 1 грамм на кубический сантиметр. Вероятно по этой причине в нем возникают временно-пространственные искривления. И попавшие в этот шкаф предметы исчезают бесследно. А потом так же непонятно и внезапно возникают на самом видном месте. Но если их сразу же не схватить, то назавтра их можно уже не искать... Очень загадочное место!
Так вот, искала я сегодня справочник один и вдруг мне прямо в руки упал альбомчик с фотографиями, который я считала давно и безнадежно утерянным. В этом альбоме фотки моих старых оформительских работ. Часть из них и по сей день существует, а некоторых уже нет в природе. Исчезли в результате ремонтов и перестроек.
То, что вы видите - обычный учебный класс для девочек 13 лет. Школа религиозная, мальчиков нет. Одно бабье. Кстати, школа называется "Кама", злаковое поле. Оттуда и сюжет на стенке. Идея была такая: все мы когда-то лежали в траве на брюхе и наблюдали за ползающими жучками, муравьями, бабочками. Такое детское созерцание, медитация своего рода, остается в памяти человека на всю жизнь. Это я и нарисовала в меру своего разумения.

Настенная роспись. Япония

Наконец-то я снова со сканнером! Нашла фотографии старых своих работ. Эту комнату я сделала три года назад на одной из вилл в Беер-Шеве на Рамот. Там еще одна мозаика интересная во дворе, но я ее тогда не сфотографировала, так как фотоаппарат как раз не вовремя сломался, а теперь там хозяева сменились, зайти и сфотографировать проблематично. Хозяин этого дома после армии путешествовал по Юго-Восточной Азии, навез оттуда кучу всяких интересных штучек, и ему приспичило сделать одну из комнат в нижнем этаже в очень восточном стиле. Я предложила ему японский вариант, он радостно согласился. По моим эскизам сам кривыми ручками сделал деревянные рамочки, имитирующие переплеты рам в бумажном домике, на окно я ему нашла очень классное жалюзи из соломки (к сожалению, его тут не видно), в углу он водрузил индийскую тумбочку-комодик черного дерева с очень симпатичной резьбой. Только топчан в углу несколько портит общую картину, но я его просто на момент съемки не успела оттуда выдворить, так как на нем возлежали мои инструменты. Потом мы кинули на пол вьетнамский соломенный коврик, наподобие татами. Короче, с бору по сосенке - в Беер-Шеве Япония.

Настенная роспись. Детская

Эту детскую я тоже делала года три-четыре назад. Задача была такая: сделать внизу панель масляной краской, чтобы ее можно было мыть, как раз на уровне залапывания грязными ручками. А верхняя часть - водоэмульсионочная с минимальной росписью, не выходящей из бюджета. Комната рассчитана на двух мальчишек, поэтому цвета соответствующие.

Настенная роспись. Детская

А это наша детская. Ужас сколько лет тому назад! Тогда мое чудище Данька еще в садик ходило! А сейчас уже в одиннадцатом классе...

Кухня в учительской. Роспись одним мазком

Кухня в учительской. Роспись одним мазком

Кухня в учительской. Роспись одним мазком

Представьте себе картину: Звонок на перемену. Разъяренная и распаренная, брызгающая ядовитой слюной, училка выскакивает верхом на помеле, размахивая шашкой наголо, из класса , раскаленным вихрем влетает в учительскую, чтобы быстренько влить в себя кружку кофе, а потом схватить телефон и начать мне наяривать с ябедами на поведение моего сына на уроке! Влетает она, как чума бубонная, на кухню, а там.... спокуха, умиротворение, уют и теплое золотистое сияние расписанных розами стен. Короче, пока эта Баба-Яга хлебает свой кофе, она начисто забывает, что пять минут назад собиралась срывать на мне зло за всю свою многострадальную педагогическую жизнь, навсегда отравленную моим сыном, потому что и зло уже куда-то испарилось, и настроение улучшилось, и сын мой не такой уж и гад ползучий, есть и похуже.... И вообще он славный и симпатичный мальчик и рожи корчит очень даже забавные, а совсем не противные, со всеми бывает иногда... Ведьма, блаженно прихлебывая кофе, разваливается на диване под другой моей картиной с пейзажем нашего озера, с камышами, обдуваемыми легким ветерком, и мирно чирикает с другими такими же ласковыми и расслабленными ведьмами, поглядывая на плывущие нарисованные облака....

Идиллическая картинка... Мечты, конечно. Хотя некоторая доля реальности в них-таки присутствует...

Теперь понятно, почему я так бисер мечу в учительской?! :)))))))))

Ха! Вот такая я меркантильная особа! :)))))))

Кухня в учительской. Роспись одним мазком

Была пустая, голая, длинная и противная кухня. Передо мной стояла сверхзадача - уквадратнить ее и сделать более уютной. Торцевую стену я покрасила в светлошоколадный цвет, причем несколько опустила линию верхней панели относительно потолка и сделала заходы на прилегающие стены. Это сразу же создало иллюзию квадратности, зрительно придвинув стену на метр-полтора. В добавок я зарисовала ее крупными цветами, которые тоже сыграли свою роль в деле зрительного изменения пространства.