Нашла такой маленький МК на любителя
суббота, 25 сентября 2010 г.
Как научиться ткать на бердышке
Я глубоко сомневаюсь, что у каждого в доме
имеется бердо, но, в любом случае, очень интересный
и редкий мастер-класс по ручному ткачеству.
И продолжение:
как ткать тесьмы на бердышке с 2 и 3 рядами отверстий
вторник, 21 сентября 2010 г.
Мастер-класс по мозаике из битой посуды -2.
Красивые идеи, мастер-класс по изготовлению
мозаики из черепков.
вторник, 14 сентября 2010 г.
Мастер-класс по мозаике из морских камней
Нашла очень интересный, толковый, подробный и полезный мастер-класс по укладке мозаики из морсой гальки.
вторник, 31 августа 2010 г.
Серия мозаик на здании школы
Эти мозаики я создала на протяжение последних
четырех лет. По центру - мозаички, выложенные
тринадцатилетними учениками этой
же школы - Орт Сапир Ирухам -
в рамках кружка в группе продленного дня.
вторник, 24 августа 2010 г.
Детские мозаики на фасаде
Пару лет назад мы с тринадцатилетними
человеческими детенышами делали
мозаички. На иврите этот набор называется
"ШивъАт-а-минИм" - семь видов растений,
поминающихся в Танахе, и отмеченных
как особо важные для рода человеческого:
финик, олива, виноград, гранат, ячмень,
пшеница и инжир. Их жутко любят изображать
где ни попадя в Израиле. Вот и мы сподобились.
Они должны были красоваться внутри
здания, в школьном коридоре. Потом как-то
закрутились, замотались и почему-то сразу
их забыли вывесить. А тут вспомнили.
Директриссу совесть заела, перед детьми неудобно...
Короче, вывесили их, но не внутри,
а снаружи. Муж их в рамочки "обул",
они сразу стали смотреться значительно
приличнее.
На фронтальной чассти здания ряд из моих четырех
мозаик, а поскольку я к эскизам детских
работ тоже все-таки руку приложила,
она и чувствуется (рука, я имею в виду),
так что вся композиция из моих и детских
работ смотрится одним ансамблем, тем
более, что и работали с одной и той же керамикой.
Даже симпатично получилось, учитывая возраст
юных мозаичников.
Хотя нам с мужем пришлось изрядно помучаться,
чтобы привести их в божеский вид.
Детвора их где-то не доделала, где-то
клеем угваздала, где-то швы не заделала, а
гранатики просто кто-то уронил и разбил на
две неравные части. Так что мы целый
день в четыре руки их сначала "лечили",
а потом муж их прилепил.
четверг, 12 августа 2010 г.
Четвертый цветок. Мозаичное панно
Еще весной закончила четвертый (и последний)
цветок на одном из корпусов школы,
в которой я работаю. Почему-то забыла
его раньше скинуть на блог.
Исправляю эту оплошность.
воскресенье, 1 августа 2010 г.
Проект закончен. Роспись однимм мазком. Фреска
Тихо и без помпы закончила сегодня самый
грандиозный проект по росписи одним мазком,
выполненный мной... ммм... как бы это...
без ансамбля.
Гип-гип-ура себе, хорошей!
Как и обещала, показываю весь аппендикс,
включая ту картинку, которой успела
похвастаться раньше. Ну вода в одном
месте не удержалась, сами понимаете!
Это второй пейзаж, ровно напротив первого,
того, что в предыдущем посту.
Цветущий Негев называется.
Это общий вид аппендикса
А это уже частности.
среда, 28 июля 2010 г.
Пейзаж в нише. Фреска. Школьная кафешка
В отличие от пестроказюльчатой сцены с нотами
и цветами, эту нишу я решила оформить в
гризайле, используя тот самый коричневать-серый
цвет, коорым окрашено все кафе.
Его, этот закапелок, я обозвала
"Уголок успокоения"
Спокойные цвета, спокойные пейзажи,
настраивающие на медитативный лад.
Нашим школьникам это очень полезно.
И учителям тоже....
воскресенье, 25 июля 2010 г.
Школьная кафетерия. Роспись одним мазком
Так в общих чертах выглядт роспись на сцене кафетерии.
Дальше дам крупные планы по порядку.
С цветами пришлось хорошенько поморочиться,
поскольку гнусно-серый цвет фона диктовал
тусклую гамму. А поскольку это все-таки
школьная кафешка, а не крематорий и не дом
престарелых, надо было максимально эту
серость расцветить. Вот что получилось.
Изначально идея была сделать нотную линейку,
на которую нанизать какую-нибудь известную
детскую песенку. С чисто эстетической точки
зрения мне понравились ноты ханукальной
детской песенки "Севивон соф-соф..."
(Крутись, крутись, волчок...) Ее я и вляпала.
Нотная линейка - она же стебли какого-то
вьющегося растения. От этих стеблей отходят
ветки с цветами. Учителям розочки уже
приелись, поэтому меня попросили обойтись
без них. Пришлось попотеть, изобретая какие-то
неведомые ботанике цветы.
Разбавила я все это дело птичками, бабочками
и стрекозками. Все-таки должно быть
что-то детское в рисунке!
Работа еще не окончена полностью.
Осталось обрисовать ниши в странном закапелке,
этакий аппендикс непонятного назначения.
Я там надумала сделать пейзажики, чтобы
зрительно расширить эту кишку.
Сделаю - выставлю отдельным постом.
Итак - поехали - фрагменты росписи
крупным планом.
На этой подставке обычно висит здоровенный
плоский телевизор, просто на лето и на ремонт
его сняли. А рядом полочка для динамиков.
Мне все эти конструкции пришлось обходить.
И еще маленький фрагментик над стойкой буфетчицы.
Щелкнула его при разном освещении, потому что
там темновато.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)